|
|
|
Дипломная работа: Діяльність психолога освітньої організації з розвитку особистості дитиниПроаналізувавши таблицю ми зробили розрахунок у відсотках: Експеремнтальна група: Ситуативна тривожність : була – пом.- 47,62% стала – зан.- 76,19% вис. – 38,09% пом.- 23,81% зан.- 14,29% зав.- 0 Особистісна тривожність: була пом.- 47,62% стала пом.- 33,33% зав. – 33,34% зав.- 0 зан.- 19.04% зан.- 66,67% Контрольна група: Ситуативна тривожність : була – пом.- 42,86% стала – пом..- 42,86% вис. – 14,28% вис.- 9,52% зан.- 42,86% зан.- 47,62% Особистісна тривожність: була пом.- 47,62% стала пом.- 52,38% зав. – 33,34% зав.- 23,81% зан.- 19.04% зан.- 23,81% 2.4.3(1) Зведена таблиця результатів тестування (тест Баса – Дарки) рівня агресії
2.4.3(2) Зведена таблиця результатів тестування (тест Баса – Дарки) рівня агресії
Після проведення формуючого експерименту ми отримали такий результат у відсотках: Експерементальна група: (стало)
В. 0 0 0 0 0 0 0 С. 14,29% 23,81% 14,29% 14,29% 0 23,81% 9,52% Н. 100% 85,71% 76,19% 85,71% 85,71% 100% 76,19% 90,48% Експерементальна група: (було)
В. 66,66% 23,81% 9,52% 9,52% 23,81% 9,52% 4,76% 9,52% С. 19,05% 23,80% 47,62% 33,33% 33,33% 9,52% 47,62% 23,81% Н. 14,29% 52,40% 42,86% 57,15% 42,86% 80,96% 47,62% 66,67% Контрольна група (стало)
В. 9,52% 0 0 0 9,52% 4.76% 0 9,52% С.19,05% 14,29% 38,10% 14,29% 42,86% 9,52% 52,38% 23,81% Н. 71,43% 85,71% 61,9% 85,71% 47,62% 85,72% 47,62% 66,67% Контрольна група: (було)
В. 14,29% 23,80% 14,29% 14,29% 23,81% 9,52% 4,76% 9,52% С. 14,29% 23,81% 47,62% 28,56% 33,33% 9,52% 42,86% 28,56% Н. 71,42% 52,40% 38,09% 57,15% 42,86% 80,96% 52,38% 61,92% З порівняння результатів у відсотках ми можемо побачити, що завдяки корекційні роботі ми отримали: 1. Зникнення фізичної агресії в експерементальній групі та деяку зміну в середньому та високому рівні у контрольній групі. 2. Косвена агреія - зник високій рівень, знизився середній та зріс низький рівень в експерементальній групі. У конторльній групі також зник високій рівень, зизився середній, та зріс низький рівень 3. Раздратування - в експерементальній групі – зник високі рівень, знизився середній, зріс низький рівень. У контрольній групі - також зник високі рівень, знизився середній, зріс низький рівень. Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||
Рефераты бесплатно, реферат бесплатно, сочинения, курсовые работы, реферат, доклады, рефераты, рефераты скачать, рефераты на тему, курсовые, дипломы, научные работы и многое другое. |
||
При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна. |
||
